Cuestionario+final

¿Qué es una wiki?

Una wiki es un sitio web donde sus páginas pueden ser editadas por una serie de voluntarios a través de un navegador web. Los usuarios pueden crear, editar o eliminar un texto que sea compartido por todos. La función más atribuida y de mayor utilidad de una wiki es la de creación de enciclopedias colectivas.

Proceso de elaboración de una wiki.

El proceso que la clase ha llevado para elaborar una wiki, ha sido a través de wikispaces al que nuestro profesor nos ha invitado como Administrador de una wiki que él inicio. La clase se ha organizado para editarla y modificarla conforme a los contenidos que queríamos que se vieran en ella y a cómo queríamos que se vieran. Cada proceso de elaboración de una wiki puede ser diferente, ya que no sabemos qué utilidad se le quiere dar.

Web 2.0, redes sociales en Internet.

Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, haciendo que de forma activa sean partícipes de los contenidos de un sitio web, y no pasiva como era lo frecuente hace unos años. ¿A qué redes sociales perteneces?

Pertenezco a Tuenti, Facebook, Steam y Youtube.

Explica por qué las utilizas y cuales son las ventajas frente a otros sistemas de comunicación como el correo electrónico, la mensajería instantánea, los blogs o los foros.

Frente al correo electrónico las ventajas son evidentes, las redes sociales permiten comunicarte de una forma más informal, dedicando el correo electrónico a comunicación más íntima y de mayor importancia.

Frente a un sistema de comunicación de mensajeria instantánea, las redes sociales muestran más aplicaciones, como es la de compartir fotos entre un mayor número de personas de una forma rápida y sencilla, la comunicación sin necesidad de que la otra persona esté conectada es de gran utilidad.

Los blogs y foros están dedicados más a un sistema de información colectiva similar a una wiki, en el que está más dedicado a un sistema de ayuda mutua entre los distintos usuarios del foro ( en el caso del blog es más llevado por una parte esta ayuda, no es tan mutua la ayuda).

Indica **cuatro** cosas básicas aprendidas en esta asignatura de ‘Tecnología de la Información’. Responde simplemente con **__cuatro sustantivos__**.

Wiki, Photoshop, Linux y Windows.

Indica **__tres contenidos__** de esta asignatura que te han resultado novedosos y de ellos el más atractivo justificando tu respuesta.

Pues la participación en concursos como Euroscola o el país de los estudiantes, sin duda es lo más atractivo que he visto en la asignatura, el hecho de no llevar un guión me parece muy útil para todos, de esa forma la clase se vuelve más dinámica y no tan plomiza.

La wiki.

El no utilizar un libro que guionice la asignatura.

¿Qué contenidos has echado en falta y por qué?

Quizá he echado más en falta el hacer una página web, creo que es algo que yo no tengo demasiada idea de como hacerla bien, en cambio en photoshop me defiendo un poquito más y no le hubiera dedicado tanto tiempo. Considero que saber cómo hacer una buena página web será imprescindible de aquí a poco para casi cualquier cosa.

Valora la __metodología__ utilizada en esta asignatura.

No se a qué se refiere la pregunta, si a cómo ha explicado las cosas el profesor y de aprender de los alumnos a través de diferentes sitios en Internet y no siguiendo un guión en el libro o al sistema que ha tenido a la hora de llevar la clase.

Si es a lo primero diría que me ha parecido perfecto que no se siga un guión, ya que la información a través de los medios que nos llega puede ser relevante para la asignatura, y la importancia de estar informados de lo actual es esencial para un estudiante. Voy a dar dos ejemplos, uno relacionado con la asignatura y otro que no está relacionado con la asignatura pero si con el sistema educativo en general, si hubieramos seguido un guión ¿Quién hubiera hecho el concurso del periódico o de Euroscola? Que en mi opinión han servido para mucho. El otro ejemplo como crítica al sistema educativo esta ejemplificado con la asignatura de historia, que muy a mi pesar seguir el guión en algunas ocasiones cuando está pasando lo que está pasando en Oriente Medio ( que yo creo marcará el rumbo que tomarán todos los países durante muchos años) me parece fatal, ya que es algo que creo que nos afecta a todos, lo mismo sucede con las demás asignatura, en especial economía (que si se crean más momentos que hagan referencia a la actualidad).

A la hora de llevar la clase la metodología que se ha utilizado (mi humilde e ignorante opinión) no ha sido la adecuada para un curso de 1º de bachillerato, dejarnos a nuestra bola puede no ser idóneo para llevar un buen funcionamiento en la clase cuando las personas que somos son las que somos (alumnos de 1º). Seré raro pero soy más partidario de que se lleve una clase más marcada por el profesor, que si lleva este sistema, será porque su experiencia le ha llevado a ello porque creerá que es lo mejor, repito que esta es la opinión de alguien que en su vida ha dirigido una clase.

Propuesta de mejoras.

Lo que he echado en falta, que se haga una página web, independientemente de que se haya hecho en 4º o en 3º de ESO o en bachillerato, creo que es algo que se tiene que explicar cada año porque cada año salen aplicaciones nuevas que tienen utilidad a la hora de hacer una página web y que es algo en lo que (como lo considero de gran importancia de aquí a unos años si esque no lo es ya) debemos reciclarnos constántemente.

También me hubiera gustado mas profundizar mas en Windows, aprendiendo a utilizar el código en el que funciona, y sabiendo qué potencial tiene, más allá de entrar en Tuenti a través de un explorador con suma facilidad.

Componentes de un ordenador, que se quedan desfasados a cada día que pasa y creo que nadie en clase (me incluyo, que a veces parece que lo que escribo es como si me estuviera poniendo por encima de todos, cuando ni mucho menos) saber qué hay dentro de la torre y qué cosa hace qué.